В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Жизненные ориентации участников образовательной программы ТМБ

Педагогика и воспитание » Измерение образовательных эффектов и результатов интенсивного образовательного модуля » Жизненные ориентации участников образовательной программы ТМБ

Страница 5

Относительно распределения ответов группы «поток» можно заметить, что динамика среди вариантов ответов небольшая, а само распределение повторяет распределение ответов группы «новички». Статистически значимые различия на уровне обыкновенной надежности (0,03≤a<0,1)среди ответов группы «поток» наблюдаются относительно выбора таких качеств как «критичность-ответственность» и принципиальность (критерий Крамера-Уэлча).

Жизненные ценности участников интенсивной школы ТМБ

В анкете, предложенной участникам ТМБ, вопрос о наиболее значимых для опрашиваемых жизненных ценностях содержал 10 вариантов ответов, из которых респондент мог выбрать не более четырех.

В табл. 3.18 представлены данные распределения ответов о значимых жизненных ценностях в двух гендерных группах, в выборке, а также приведены данные социологического исследования 98/99 гг.

Таблица 3.18.

Варианты ответов	Юноши, %		Девушки, %		Выборка, %
Варианты ответов	вход	выход	вход	выход	вход	выход
Достижение материального благополучия	41,9	34,5	43,3	41,9	42,6	38,2
Успешная профессиональная деятельность	48,9	39,4	67,0	56,6	58,0	48,0
Успешная политическая карьера	17,6	12,8	13,6	13,6	15,6	13,2
Полноценное общение с людьми	33,3	33,4	47,2	51,6	40,2	42,5
Счастливая семейная жизнь	58,5	35,7	58,9	43,8	58,7	39,7
Полноценное приобщение к культуре	3,0	5,6	8,7	3,7	5,9	4,6
Развитие своих способностей	39,3	35,7	33,2	53,0	36,3	44,4
Познание себя (особенностей своей личности, своих ценностей, интересов и т.д.)	26,3	28,1	33,8	37,7	30,0	32,9
Воспитание детей	40,9	38,5	33,1	16,7	37,0	27,6
Все перечисленное для меня достаточно безразлично	0,0	2,8	0,0	0,5	0,0	1,7
Сумма	309,6	266,7	338,7	319,0	324,1	292,9

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Нюансы образования:

Особенности организации урока физической культуры в 5 – 9 классах
Урок физической культуры является основной формой занятий физическими упражнениями, в нем заложены возможности для решения стратегических задач физической культуры – всестороннего, гармоничного разви ...

Формы и методы художественно-эстетического развития дошкольников
Общим педагогическим условием развития художественных способностей детей в детском саду является предоставление всем равных и реальных практических возможностей для развития способностей в разных обл ...

Категории