Дробь как одна или несколько равных дробей

– Как при этом меняется ее значимость? (уменьшается)

– Как меняется величина числа? (уменьшается)

– Во сколько раз уменьшается? (в 10 раз)

– Какое действие соответствует уменьшению? (деление)

У.: Мы уменьшали 10 000 в 10 раз до тех пор, пока не дошли до единицы. А можно единицу уменьшить в 10 раз? Какое число получим?

Д.: .

У.: А места в нашей таблице для этого числа нет. Как изменить таблицу разрядов, чтобы в ней можно было записать одну десятую?

Д.: Добавить столбец справа и записать единицу туда.

У.: Если уменьшить одну десятую еще в 10 раз, какое число получим и где в таблице разрядов его записать?

Социально-педагогическая поддержка неполной семьи
Образовательное учреждение было, есть и остается одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Работа с родит ...

Методика обучения коньковым лыжным ходам
Приступать к изучению коньковых способов передвижения на лыжах следует после овладения основами классических ходов. Освоив технику этих ходов, можно при изучении коньковых ходов использовать умение о ...