В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Общая характеристика обследованных лиц

Педагогика и воспитание » Адаптация ребенка к школе » Общая характеристика обследованных лиц

Страница 11

Из таблицы 3.6 мы видим, что показатели практически не изменились. Большинство детей положительно относятся к обучению в школе, осознают специфику обучения и его отличие от игры.

Таблица 3.7 Результаты исследования волевой регуляции в структуре монотонной деятельности младших школьников

№ п/п	имя или код	возраст, лет, мес.	уровневые показатели
№ п/п	имя или код	возраст, лет, мес.	саморегуляции
1	Л. Вячеслав	7 л. 1 м.	3,0
2	П. Дима	7л. 2 м.	4,0
3	К. Катя	7 л.3 м.	3,0
4	К. Оля	7 л. 2 м.	3,0
5	З. Савелий	7 л. 2 м.	4,0
6	Т. Владимир	8 л.	3,0
7	М. Кристина	7 л. 11 м.	3,0
8	П. Вика	7 л. 2 м.	3,0
9	Б. Катя	7л. 11 м.	3,0
10	М. Женя	7л. 5 м.	4,0
11	С. Саша	7л. 5 м.	3,0
12	А. Егор	7 л. 6 м.	3,0
13	А. Аня	7л. 10м.	3,0
14	Д. Таня	7л. 8м.	4,0
15	Ю. Виталик	7л. 6м.	4,0
16	Ц. Катя	7л. 4м.	3,0
17	Ш.Леша	7л.5м	4,0
18	В. Аня	7л. 5 м.	3,0
19	М. Марина	7л. 3м.	4,0
20	И. Саша	7л. 6м.	3,0
21	К. Лена	7л. 4м.	3,0
22	Н. Тася	7л. 8м.	3,0
23	С. Диана	7л. 5 м.	3,0
24	И. Степа	7л. 3м.	4,0
25	Б. Катя	7 л. 7 м.	3,0

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13

Нюансы образования:

Проектирование психологической модели физкультурного развития человека в онтогенезе
"Э. Геккель (E. Haeckel, 1986) впервые ввел термин "онтогенез" (греч. Оntos - сущее, существо; genesis - происхождение, развитие) для обозначения эмбрионального (зародышевого) периода ...

Формы использования исторического материала при преподавании на уроках
Говоря о формах изложения учащимся исторического материала, следует отметить, что нет и не может быть единого правила, руководствуясь, которым можно было бы ознакомить с элементами истории математики ...

Категории