В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке
Таким образом, у всех участников эксперимента преобладает внешняя мотивация, а так же средний уровень мотивации, у Франчески Ш. наблюдается низкий уровень развития мотивов учения.
Рекомендации: на втором этапе эксперимента необходимо направить внимание на развитие мотивов учения у всех учащихся.
Задание на проверку умения учащихся самостоятельно работать на занятии
Цель: выявить умение учащихся самостоятельно работать на уроке.
Необходимо пронаблюдать за учащимися на пяти различных занятиях и отметить следующие особенности каждого, пользуясь шкалой: 2 — умение выражено ярко, 1 — умение присутствует, 0 — умение отсутствует.
Стремится начать выполнять только после того, как понял и «принял» задачу.
Выполняет последовательно и аккуратно все операции,
Контролирует свои действия в ходе работы (замечает ошибки).
Контролирует свою работу по результату (или предъявляет результат, не согласующийся с тем, что можно ожидать).
Может оценить сам, достаточно ли хорошо справился с работой (спросить об этом, принимая работу).
Может правильно оценить, трудна ли для него работа.
Хорошо представляет, что, как и в какой последовательности собирается выполнять (умеет планировать).
Не переделывает работу заново.
Далее следует усреднить данные всех учащихся и сделать вывод о наличии у учащихся умения самостоятельно работать на занятии.
Пункты 1 — 8 характеризуют умение работать самостоятельно. Это сложное умение состоит из умений планировать деятельность, организовывать ее, корректировать, осуществлять самооценку и самоконтроль. Пункты 1 и 7 — это умение планировать деятельность и т. д.
Таблица 8
|
№ п/п |
Ф.И.Ученика |
№ вопросов | |||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | ||
|
1. |
Диана Б. |
0 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
|
2. |
Кристина Г. |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
|
3. |
Саша Д. |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
|
4. |
Дарья Д |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
5. |
Юлия Л. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
6. |
Настя Р. |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7. |
Женя С. |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
8. |
Белла С. |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
9. |
София Ч. |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
|
10. |
Франческа Ш. |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Понятие «поисковая активность» в психологии
Проблема поисковой активности в настоящее время достаточно изучена. Её исследованием на животных занимались Грей, Б.Ф. Скиннер. Биологи утверждают, что поисковую активность следует рассматривать как ...
Влияние системы развивающего обучения на процесс развития личности младшего
школьника в работах Д.Б. Эльконина
В процессе школьного обучения качественно изменяются, перестраиваются все сферы личности ребёнка. Однако начинается эта перестройка с интеллектуальной сферы, и прежде всего – с мышления. Это связано ...
- Главная
- Коллектив как воспитательная система
- Процесс обучения
- Развитие памяти учащихся
- Физическое воспитание учеников
- Педагогика и воспитание
- Карта сайта
- Поиск