Активные методы обучения

Вам дали срочную путевку в санаторий. Ваша жена очень нуждается в лечении. Как вы спланируете эти дополнительные расходы?

Что нужно сделать:

По ситуации принять решение и изыскать дополнительные расходы.

Семья рассказывает о принятом решении

4 этап (Подведение итогов)

Высказывается глава семьи о поведении каждого члена семьи

Были ли в «семье» конфликты ?

Какие использовались аргументы для решения проблем?

Как «семья» выходила из различных ситуаций?

Какие испытывали трудности?

Высказывается эксперт. Подводит итог игры. Награждает «семьи».

Сюжетно-ролевая игра «путешествие в царство экономики».

Сегодня наше занятие пройдёт не совсем обычно. Нам предстоит путешествие по сказочному, экономическому царству, в котором случилась беда: какие-то злодеи, (которые не желают жить по экономическим законам), захватили в плен её Величество Царицу Экономику, заточили её в башню и требуют выкуп. А в царстве, тем временем, все идёт наперекосяк: его жители, которые всё это время учили нас экономике - Белка, ёжик Пыхтя, Мудрый Филин, поросёнок Фунтик, Миша-бизнесмен, кот Матроскин в отчаянии, всё у них валится из рук, а всё потому, что они разучились решать простые экономические задачи, которые помогали им вести хозяйство.

Как и в любой стране, в стране Экономике есть свои деньги, называются они ТЭШами и нам с вами предстоит их честно заработать, чтобы заплатить выкуп. За каждое - верно выполненное задание, вы будете получать определенную сумму. Ну, как готовы? Не страшно? Тогда вперёд!

I. Разминка.

Помогите Фунтику подобрать противоположное по смыслу слово: дорого - (дёшево), продавец-(покупатель), оптом - (в розницу), потребление-(производство), прибыль-(убыток), много - (мало),

трудолюбивый - (ленивый), экспорт-(импорт).

Вопросы-шутки.

Судно по озеру плывёт и тяжёлый груз везёт,

И тяжёлый груз везёт.

Но стоит букву заменить,

Так можешь акции купить. (баржа-биржа).

Возьми ты первую из нот,

И к ней прибавь ты слово ход.

Получишь то, о чём любой мечтает,

Кто бизнес начинает. (доход)

Тимофей носки связал

И на рынке их продал дешевле, чем нитки,

Получил одни… (убытки).

Чтоб продукты потреблять,

В платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить

Надо всё это …(купить).

II. Блиц – вопросы Гнома- Эконома.

1. Как называется продукт, который изготовили не для собственного потребления, а для продажи. (Товар).

2. Предоставление денег на какое-то время, за определённую плату. (кредит)

3. Денежное наказание за невыполнение или некачественное выполнение условий договора. (штраф)

4. Есть такая русская поговорка: “Менять шило на мыло”. (бартер)

5. Какое слово в экономике обозначает соперничество? (конкуренция)

6. Что помогает увеличить продажу товара. (реклама)

7. Как называются деньги иностранного государства? (реклама).

8. Учреждение, которое выполняет различные операции с ценными бумагами, деньгами. (Банк).

9. Человек, помогающий продавцу и покупателю найти друг друга. (посредник).

10. Стоимость товара, выраженная в деньгах. (цена. )

11. Что помогает увеличить продажу товара. (реклама)

Рекламная пауза. (Проверка домашнего задания).

Рекламировать у нас сегодня стало модно.

Рекламировать можно все, что угодно:

Средства телекоммуникации
Компьютерные телекоммуникации начинают внедряться в образование. В высшей школе их используют для координации научных исследований, оперативного обмена информацией между участниками проектов, обучени ...

Функции целостного педагогического процесса
Целостный педагогический процесс выполняет следующие функции: Воспитательную, которая проявляется во всем: в воспитательном пространстве, в котором происходит процесс взаимодействия с воспитанником, ...