Программа методов активизации учебной деятельности

В конце следует упомянуть о том, что смена образовательных ориентаций должна производиться с учетом уже накопленного опыта и с сохранением того продуктивного опыта, который наработан в рамках отечественной методики преподавания. Иными словами погоня за активизацией ради активизации также не будет являться продуктивной, для того, чтобы формирование активности студентов действительно принесло конструктивные плоды необходимо сохранять и высокий уровень развития познавательных навыков, и способность студентов к логическому мышлению. Пренебрежение этим сделает любые методики активного обучения неэффективными для подготовки будущих инженеров и научных работников.

Тест – опросник удовлетворенности браком
Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятие себя и партнера, мнения и оценки, установки и т.д. Каждому утверждению соответств ...

Групповая форма обучения
В мировой школе использу­ются три организационные формы обучения: индиви­дуальная, групповая и фронтальная. На разных истори­ческих этапах предпочтение отда­валось то одной, то другой из них. Примерн ...