В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Уровень сформированности композиционных знаний и навыков у учащихся

Педагогика и воспитание » Развитие композиционных навыков у учащихся среднего звена средствами тематического рисования » Уровень сформированности композиционных знаний и навыков у учащихся

Страница 4

- довольно вяло анализируют предмет изображения и не всегда умеют дать оценку результатам собственной деятельности.

- субъективный жизненный опыт ученика слабо преобразуется в содержание сюжетной композиции.

Высокий уровень - отражает наличие в работе всех 3 параметров. Характеристика:

- оригинальность и образность мышления; умение выразить в произведении целостный образ, настроение, характер; желание самостоятельно выполнить творческое задание, объяснить свою идею; сформированность творческой мотивации, направленность на самовыражение в художественно-эстетической деятельности; наличие собственных сюжетов, развитое воображение, наблюдательность, зрительная память, эмоциональная отзывчивость учащихся, способность создавать художественный образ с использованием выразительных художественных средств. склонность ребенка к продуктивной деятельности, умение передавать движение характеризует уровень развития фантазии и воображения учащихся.

- умеют использовать теоретические знания по проблеме, осознают эмоциональное воздействие цвета.

- грамотно владеют различными живописными техниками и приёмами в процессе практической деятельности.

- эмоциональную отзывчивость учащегося на жизненные явления, способность создать художественный образ, использовать выразительные художественные отражают развитое образное мышление учащихся.

В зависимости от качества соблюдения каждого отдельного параметра учениками, при работе над композицией рисунка на тему, определялся уровень сформированности композиционных навыков каждого испытуемого.

Результаты проведенной работы наглядно представлены в следующих таблицах:

Экспериментальная группа учащихся. Результаты по параметрам Таблица 4

№	Ф.И.О.	Параметры
		Оригинальность	Выразительность художественного образа	Техника исполнения
1	Абдуллаева Гуля	с	н	н
2	Бойко Кристина	н	н	с
3	Волкова Анастасия	с	н	н
4	Дробкова Анастасия	н	н	н
5	Исаев Артур	н	с	с
6	Колесова Елена	с	н	с
7	Лазарев Влад	с	н	н
8	Мухамадиева Раиля	н	н	с
9	Носков Сергей	с	н	н
10	Нагацкая Анна	н	н	н
11	Панов Влад	с	н	н
12	Романова Ксения	н	н	н

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Нюансы образования:

Сущность познавательного интереса, его структура и характеристика
В чём сущность процесса обучения? Иначе говоря, что представляет собой главное звено, от которого зависят все последующие стороны и части обучения? Представим ученика, изучающего какой-либо учебный м ...

Характеристика уровня представлений о культуре здорового образа жизни детей
Цель исследования заключалась в следующем: изучить особенности формирование у дошкольников основ здорового образа жизни. В связи с эти в практической части работы были поставлены следующие задачи: Вы ...

Категории