Антропологический подход к измерению образовательных результатов

Разработанная методика может быть использована как эффективный инструмент оценки образовательных результатов и эффектов в рамках краевой Программы «Поколение XXI: развитие человеческого потенциала».

Доработанная и технологически оформленная методика измерения образовательных результатов и эффектов может быть рекомендована к использованию в системе дополнительного образования.

Благодарность

Выражаю искреннюю и глубокую благодарность Валерию Сергеевичу Ефимову за помощь и консультационную поддержку, а также за предоставление возможности осуществлять практико-ориентированную работу.

Благодарю всех членов педагогической команды образовательной программы «Топ менеджеры будущего», студентов Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета и выпускников Красноярского государственного университета, а особенно Тарасову Елену, Яковлеву Светлану, Лифшиц Елену. Также выражаю благодарность Брагиной Н.В. за работу по оформлению первых этапов образовательной программы «Топ менеджеры будущего».

Отдельную признательность выражаю Овчинникову Александру за моральную поддержку и помощь при обработке результатов исследования.

Спасибо всем сотрудникам кафедры Педагогики высшей школы Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета за вклад в мое образование.

Концепция социализации личности А.В. Петровского
В процессе социализации личность выступает как субъект и объект общественных отношений. А.В. Петровский выделяет три стадии развития личности в процессе социализации: адаптацию, индивидуализацию и ин ...

Воспитание основ национальной культуры учащихся второго класса посредством изодеятельности
На формирующем этапе эксперимента комплексная воспитательно-образовательная работа с детьми решала следующие задачи: обогащение представлений детей о народных традициях, культуре; развитие интереса и ...