Антропологический подход к измерению образовательных результатов

Разработанная методика может быть использована как эффективный инструмент оценки образовательных результатов и эффектов в рамках краевой Программы «Поколение XXI: развитие человеческого потенциала».

Доработанная и технологически оформленная методика измерения образовательных результатов и эффектов может быть рекомендована к использованию в системе дополнительного образования.

Благодарность

Выражаю искреннюю и глубокую благодарность Валерию Сергеевичу Ефимову за помощь и консультационную поддержку, а также за предоставление возможности осуществлять практико-ориентированную работу.

Благодарю всех членов педагогической команды образовательной программы «Топ менеджеры будущего», студентов Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета и выпускников Красноярского государственного университета, а особенно Тарасову Елену, Яковлеву Светлану, Лифшиц Елену. Также выражаю благодарность Брагиной Н.В. за работу по оформлению первых этапов образовательной программы «Топ менеджеры будущего».

Отдельную признательность выражаю Овчинникову Александру за моральную поддержку и помощь при обработке результатов исследования.

Спасибо всем сотрудникам кафедры Педагогики высшей школы Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета за вклад в мое образование.

Задачи и содержание словарной работы в ДОУ
В отечественной методике развития речи задачи лексической работы в детском были определены в трудах Е.И. Тихеевой, О.И. Соловьевой, М.М. Кониной и уточнены в последующие годы. Сегодня принято выделят ...

Педагогические условия организации дополнительного математического образования в 8-10 классах общеобразовательной школы
При разработке занятий для дополнительного изучения предмета необходимо учитывать некоторые педагогические условия организации таких видов дополнительного образования в форме внеклассных занятий. Сфо ...