Многообразие опыта формирования познавательного интереса

Назовите самую крупную ягоду. (тыква)

Назовите самый распространенный напиток, позволяющий утолить жажду. (вода)

Назовите самую веселю цирковую профессию. (клоун)

Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

Как звали самого высокого милиционера? (дядя Степа)

Кто жил на необитаемом острове 28 лет? (Робинзон Крузе)

Назовите самое большое млекопитающее. (кит)

Где день равен ночи? (на экваторе)

Назовите самую ядовитую змею. (кобра)

Назовите самую большую птицу. (страус)

«Г» - назовите героев сказок, засчитывается количество верных ответов.

«С» - на одну из букв придумайте предложение, в котором все слова начинаются на начальную букву. (б, т)

«К» - капитаны должны составить самое длинное слово из слова «простокваша», у кого длиннее – 10 очков, другому – 5. если длина одинакова, то участвуют команды.

«М» - назовите песни, в которых поется о праздниках.

«П» - обмен комплементами.

«О» - оригинальное применение предмета (карандаш, газета).

Приложение 3.

Классный час «В здоровом теле – здоровый дух»

Цели и задачи:

поддержка и развитие у молодежи интереса к знаниям.

формирование позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям – от наркотиков, алкоголя, курения и другим, связанные с положительными оценками своей нравственной культуры.

пропаганда здорового образа жизни;

акцентирование внимания на возрождение чистоты взаимоотношений между юношами и девушками, связанное с нравственностью, с эрудицией, кругозором в обществе.

План:

1)Творческое задание. Конкурс плакатов, посвященных пропаганде здорового образа жизни (5-10 минут).

2)Интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух» (25-30 минут).

Оборудование:

А)4 листа формата А 2; фломастеры, маркеры, карандаши (4 комплекта);

б) 4 разноцветных кубика (размером 25*25*25), для каждой команды кубик своего цвета.

Ход классного часа

В начале урока участники делятся на 4 команды, которые придумывают себе название. Учитель объявляет, что сегодняшний классный час посвящен актуальнейшей проблеме современности – здоровому образу жизни, основными составляющими которого являются: 1) отказ от курения; 2) отказ от алкогольных напитков; 3) отказ от наркотиков; 4) отсутствие всевозможных заболеваний; 5) занятия физкультурой и спортом; 6) отказ от сквернословия.

Затем учитель рассказывает структуру классного часа.

1 часть – командам дается задание: за 5-10 минут нарисовать плакат, пропагандирующий здоровый образ жизни. Основные требования к плакату: яркость, образность, запоминаемость, информативность и оригинальность. Именно по этим критериям определяется лучший плакат, за который победившая команда получает 10 игровых монет, остальные команды – по 5 игровых монет. Этими плакатами украшается сцена. Пока команды рисуют, звучит песня «бросай курить, вставай на лыжи» (гр. «Отпетые мошенники»), как только она закончится, команды должны сдать свои рисунки ведущему.

2 часть – Интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух» (25-30 минут). Очки, набранные в этой игре, прибавляются к очкам, заработанным командами в 1 части. Музыкальное сопровождение: тихая спокойная музыка, не отвлекающая участников во время обсуждения.

Правила игры

Игра проводится в 4 тура. В каждом туре меняются правила и тематика вопросов. Задача участников: набрать наибольшее количество очков.

1 тур – Проводится индивидуально с каждой командой. Ведущий предлагает бросить команде кубик, который поможет определить количество баллов за правильный ответ на предложенный вопрос. Каждой команде дается возможность один раз бросить кубик. Вопросы к первому туру «бросай курить!»:

1. Американские врачи в начале прошлого века, разумеется, знали, что беременным женщинам вредно набирать большой вес, но вот рекомендованное ими средство для похудения сейчас кажется диким. Женщинам советовали меньше двигаться, не есть сладкого и не делать того, что действительно может в начале снизить вес. Что это? (Курение.)

2. Халдфан Маер, бывший директор Всемирной организации здравоохранения считает, что это – самая распространенная из предотвратимых причин болезней. Что это? (Курение.)

3. Рассказывают, что домашний врач Бисмарка нередко упрекал его в том, что он почти никогда не выпускал изо рта сигареты, несмотря на то, что курение очень вредно для него. На это Бисмарк отвечал, что все его искусство дипломатии заключается именно в этом умении. В каком? (Пускать дым в глаза.)

Методика, средства и способы творческого развития школьника
Школа, как и система дополнительного образования, на сегодняшний день является одной из действенных форм художественного образования детей с приобщением их к народному, декоративно-прикладному искусс ...

Психологическая модель развития субъективной реальности в онтогенезе
Одним из величайших достижений развития современной психологической науки является, на наш взгляд, разработка и теоретическое обоснование психологической модели развития субъективной реальности в онт ...