Адаптация ребенка к школе

Адаптация ребенка к школе

В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Адаптация ребенка к школе

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Адаптация ребенка к школе

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Методика и значение ознакомление дошкольников с родным городом

Страница 6

Циклограмма поэтапной работы с детьми по воспитанию любви к малой родине

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

1-я пол. дня:

Рождение проблемы

2-я пол. дня:

Предложения детей (составление плана)

1-я пол. дня:

Беседы с детьми о прошедших выходных (что узнали нового по теме)

2-я пол. дня:

Сюжетно-ролевая игра

1-я пол. дня:

Беседы о прошедших выходных ( что нового узнали по теме)

2-я пол. дня:

Пополнение коллекций

1-я пол. дня:

Классификация собранных к выставке материалов

2-пол.дня:

Подготовка к выставке

1-я пол. дня:

Экскурсия по городу

2-я пол. дня:

Подведение итогов

(зарисовка увиденного,

беседа)

1-я пол. дня:

Рассматривание

альбомов, экскурсия

в музей

2-я пол. дня:

Сюжетно-ролевая игра

1-я пол. дня:

Экскурсия по городу

2-я пол. дня:

Продуктивная деятельность (Ручной труд)

1-я пол. дня:

Экскурсия

2-я пол. дня:

Подготовка к выставке (развлечение)

1-я пол. дня:

Экскурсия по городу

2-я пол. дня:

«Сладкий вечер»: приглашение гостей

1-я пол. дня:

Занятие Экскурсия

2-я пол. дня:

«Сладкий вечер»

1-я пол. дня:

Занятие Экскурсия

2-я пол. дня:

«Сладкий вечер»

1-я пол. дня:

Подготовка к развлечению

2-я пол. дня:

Развлечение

1-я пол. дня:

Занятие, экскурсия, наблюдения

2-я пол. дня:

Поведение итогов (рисование)

1-я пол. дня:

Занятие, наблюдения, экскурсии

2-я пол. дня:

Подведение итогов (лепка)

1-я пол. дня:

Наблюдения, рассматривание, целевые прогулки

2-я пол. дня:

Подведение итогов (ручной труд)

1-я пол. дня:

Игры

2-я пол. дня:

Подготовка к выставке

1-я пол. дня:

Игры

2-я пол. дня:

Индивидуальная работа с детьми, подведение итогов за неделю

1-я пол, дня:

Игры

2-я пол. дня:

Подведение итогов за неделю, индивидуальная работа

1-я пол. дня:

Игры (настольно-печатные)

2-я пол. дня:

Подведение итогов за неделю, индивидуальная работа

1-я пол. дня:

Открытие выставки (акция)

2-я пол. дня

Приглашение родителей на выставку (принять участие в акции)

План работы семейного клуба «Взгляд»

Цель: - эмоционально поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических силах.

развивать активный интерес родителей к воспитанию своего ребенка, осознанное отношение к родительству. обогащать опыт родителей методами семейного воспитания. Задача: вовлечение родителей в орбиту педагогической деятельности, их заинтересованное участие в воспитательно – образовательном процессе необходимого для развития ребенка.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Нюансы образования:

Научно-исторический контекст создания системы развивающего обучения
Основным содержанием процесса развития человека является его становление в качестве субъекта – сначала отдельных элементарных действий, затем всё более усложняющихся деятельностей и их систем и након ...

Модели личностно-ориентированной педагогики
С методологической точки зрения удобно воспользоваться подходом И.С. Якиманской, которая считает, что все существующие модели личностно-ориентированной педагогики можно условно разделить на три групп ...

Категории
Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.firsteducation.ru