Формирование готовности педагогического коллектива к инновационной деятельности

Шкала компетентности ориентации во времени (Тс): максимальный балл – 17; педагоги – 12

Шкала поддержки (I): максимальный балл – 91; педагоги – 70

Шкала ценностных ориентаций (SAV): 20 баллов – максимальное значение по шкале; 14,6 – у педагогов

Шкала гибкости поведения (Ex): 24 балла – максимальное значение по шкале; 14,4 – педагоги

Шкала Сензитивности к себе (Fr): 13 баллов – максимальное значение по шкале; педагоги – 7,9 баллов

Шкала спонтанности (S): 14 баллов – максимальное значение по шкале; 9 баллов – педагоги

Шкала самоуважения (Sr): 15 баллов – максимальное значение по шкале; 9,4 балла – педагоги

Шкала самопринятия (Sa): 21 балл – максимальное значение по шкале; 12 баллов – педагоги

Шкала представлений о природе человека (Nc): 10 баллов – максимальное значение по шкале; 4,9 балла – педагоги

Шкала синергии (Sy): 7 баллов – максимальное значение по шкале; 5 баллов – педагоги

Шкала принятия агрессии (А): 16 баллов – максимальное значение по шкале; 13,2 балла – педагоги

Шкала контактности (С): 20 баллов – максимальное значение по шкале; 9 баллов – педагоги

Шкала познавательных потребностей (Cog): 11 баллов – максимальное значение по шкале; 9 баллов – педагоги

Шкала креативности (Cr): 14 баллов – максимальное значение по шкале; 7,1 балла – педагоги

Шкала оценки потребности в достижении

Дидактические требования к уроку
четкое формулирование образовательных задач в целом и их составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Определение места в общей системе уроков; определение оптимального со ...

Средства телекоммуникации
Компьютерные телекоммуникации начинают внедряться в образование. В высшей школе их используют для координации научных исследований, оперативного обмена информацией между участниками проектов, обучени ...