Адаптация ребенка к школе

Адаптация ребенка к школе

В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Адаптация ребенка к школе

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Адаптация ребенка к школе

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Анализ методического пособия для вспомогательной школы

Педагогика и воспитание » Анализ методического пособия для вспомогательной школы

Страница 3

Важными, на мой взгляд, являются советы и рекомендации учащимся, непосредственно связанные с изучением темы. В качестве примера можно привести совет, размещенный после темы «Радио и телевидение»: «Выполняй правила просмотра телепередач. Смотри только передачи для детей. Смотри телевизор не более 1 – 1,5 часа в день. Садись на расстоянии 3-4 метра от экрана. Учись пользоваться программой теле- и радиопередач».

Обобщает и подводит итог пройденному материалу словарная работа после каждого раздела. Так, после изучения материала раздела «Техника служит людям» учащимся предлагается изучить следующие понятия: космос, космический корабль, фотография, компьютер.

В рубрике «Будь природе другом» приводится интересная и полезная информация по темам. Данная рубрика направлена на получение учащимися сведений из курса «Здоровый образ жизни».

Для обобщения изученного материала и повторения пройденного в учебном пособии используются вопросы под рубрикой «Проверь себя».

Анализ тетради к учебному пособию «Человек и мир: Учеб. пособие для 4-го класса спец. общеобразовательной школы с русским языком обучения

Тетрадь содержит в себе те же разделы («Природа. Человек. Здоровье»; «Человек. Общество. Здоровье») и те же подразделы, что и учебник. Кроме этого, в тетради выделен раздел «Дневник наблюдений» с подразделами «По страницам «Книги года», «Обобщение результатов наблюдений». В конце тетради выделены страницы для записи терминов словаря.

На переднем форзаце тетради содержатся условные обозначения: состояние неба (ясно (небо чистое, солнце светит в течение всего дня); переменная облачность (на небе много облаков, солнце светит только часть дня); пасмурно (небо закрыто облаками, солнце не светит), осадки (снег, дождь, град), другие явления природы (ветер, роса, гололед, туман, иней, гроза).

Тетрадь начинается с дневника наблюдений. В задании к ней учащимся предлагается наблюдать за Солнцем, погодой, растениями, животными, трудом людей и записывать наблюдаемые явления в тетради. Также предлагается не только записывать, но и зарисовывать те или иные явления.

Обзорно представлен подраздел «Вспомним лето»: перечислены месяца лета и их основные признаки и особенности. Далее учащимся предлагается дописать ответы на вопросы: как изменилась в течение летнего времени высота Солнца над землей, продолжительность дня; записать летние явления в природе (здесь дети могут использовать свои собственные наблюдения, а также текст пособия), предлагается продолжить цепочку слов о лете.

Каждый последующий месяц года рассматривается более подробно. Для наблюдения за неживой природой предложена для заполнения такая таблица:

Число

Сост. неба

Осадки

Ветер

Температура воздуха

Другие явления природы, труд людей

           

Интересной и полезной формой обучения является задание: записать, что изменилось в наблюдаемом периоде по сравнению с предыдущим. Так, она заставляет учащихся сопоставить факты и явления, осознавать и отмечать изменения и динамику.

Страницы: 1 2 3 4

Нюансы образования:

Классификация компьютерных учебных программ
К настоящему времени созданы тысячи обучающих программ, однако общепринятой классификации не существует. Согласно первой классификации из множества компьютерных обучающих программ можно выделить три, ...

Теория совершенства детской природы
Определенность детской природы можно видеть в её совершенстве или несовершенстве. Теорию совершенства детской природы с наибольшей решительностью защищали Жан Жак Руссо и Л.Н. Толстой. Основанием это ...

Категории
Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.firsteducation.ru