Повышение эффективности урока иностранного языка с помощью игровых методов

Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен.

На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык.

Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способности любого человека, а особенно ребенка проявляются в полной мере. Игра - особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Являясь развлечением, отдыхом, игра способна перерасти в обучение, в творчество, в модель человеческих отношений.

Актуальность и проблема данного исследования определили цель и задачи работы:

Цель исследования - рассмотреть современный урок иностранного языка и повышение его эффективности с помощью игровых методов.

Объект - урок иностранного языка.

Предмет - требования к проведению современного урока иностранного языка и игровые приемы, применяемые при обучение иностранному языку.

Методы исследования:

анализ научно-методической литературы по проблеме исследования.

Обобщение опыта ведущих педагогов, психологов и методистов.

Наблюдение.

урок иностранный язык игровой

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы не только учителями иностранного языка средней школы, но и преподавателями других общеобразовательных дисциплин, а также студенты, готовящиеся стать преподавателями.

• Урок как форма организации учебного процесса на иностранном языке
• Дидактические требования к уроку
• Анализ эффективности урока иностранного языка. Формы анализа
• Использование игровых методов на уроке

Научно-педагогические исследования личностно-ориентированного подхода в воспитании ребенка
Идея индивидуализации обучения, воспитания и развития личности имеет богатую предысторию. Своими истоками она уходит в средневековье, когда в европейских школах каждый ученик независимо от учебных ус ...

Методика ознакомления дошкольников с конфигурацией цифр
Выполнение математических заданий детьми седьмого года жизни уже с самого начала по любым действующим программам требует использования разных знаково-символических средств (цифры, буквы, схемы), кото ...