Существующая концепция правового воспитания в средней школе

Правовое образование станет подлинно непрерывным при условии органического сочетания собственно педагогических методов обучения и воспитании с экономическими, политическими, социальными, духовными, нравственными и непосредственно практическими (через производство и повседневный образ жизни) средствами, способами и методами воздействия на правовое сознание и законопослушное поведение людей.

Эффективность непрерывного правового образовании зависит не только от наличия достаточного числа и доступности соответствующих образовательных программ и стандартов, разнообразия и качества образовательных услуг, толковой системы управления образованием. Многое определяется развитым психологическим обеспечением учебно-воспитательного процесса, созданием стимулов, мотивирующих человека-гражданина быть юридически грамотным с учетом его возраста, культурного, жизненного и профессионального опыта, жизненных условий.

Основные компоненты содержания обучения аудированию и говорению на основе аутентичного песенного материала
Содержание обучения в методике преподавания иностранных языков трактуется по-разному. С. Ф. Шатилов выделяет следующие компоненты содержания обучения: лексический и грамматический материал, правила о ...

Урок литературы с элементами мастерской в 6 классе
Тема: Смысл названия рассказа В. Набокова «Обида». Цель: Найти, перечитать и проанализировать ключевые эпизоды рассказа, раскрывающие смысл названия; определить смысл названия, проанализировать проце ...