В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Определение уровня художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста
С помощью данных уровней можно выявить, сколько детей имеют высокие, средние и низкие уровни.
Исследовательская работа была проведена на базе МБДОУ Детский сад с. Бишигино.
При проведении подготовительного этапа исследования, данные занятия помогли выявить уровень художественно-эстетического развития дошкольников в разновозрастной группе. В художественно-эстетическом развитии дошкольников является способность к восприятию художественного произведения и самостоятельному созданию нового образа, который отличается оригинальностью, вариативностью, гибкостью, подвижностью.
Целью данной работы стало выявление уровней художественно-эстетического развития у детей дошкольного возраста и эффективность их развития в процессе ручного творчества.
Проводимая экспериментальная работа состояла из трех этапов:
подготовительный;
проведение занятия;
завершающий.
После проведения каждого этапа работы предполагается выявление художественно-эстетического развития и осознание ребенком своих творческих способностей, овладение детьми определенными знаниями, умением, навыками, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.
В данной работе приняли участие 10 детей. Нами были использованы следующие методы: наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности.
Данная работа состояла из трех этапов исследования:
подготовительный;
проведение занятия;
завершающий.
Подготовительный этап.
Для реализации поставленных задач и отслеживания результатов эффективности выполнялось задание на самостоятельное изготовление ребенком игрушки-шумелки, где ребенку предоставляется широкий выбор материалов и необходимых инструментов, возможность самому придумать игрушку или сделать ее по одному из вариативных образцов, в процессе выявляется уровень творческой самостоятельности, ручная умелость и способность реализовывать замысел, владение элементами культуры труда.
В начале занятия проводится пальчиковая гимнастика; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения - физминутки.
На данном занятии мы должны были выявить, как развит художественно-эстетический вкус дошкольников.
Таблица 2.1. Показатели художественного развития дошкольников
|
Имя |
Показатели |
Всего | |||
|
творческая самостоятельность |
ручная умелость |
способность реализовывать замысел |
владение элементами культуры труда | ||
|
Катя |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
|
Ваня |
1 |
2 |
3 |
2 |
8 |
|
Петя |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
Саша |
1 |
1 |
2 |
1 |
5 |
|
Рома |
1 |
1 |
2 |
3 |
7 |
|
Маша |
2 |
1 |
1 |
3 |
7 |
|
Аня |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Вера |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Лена |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Наташа |
3 |
3 |
1 |
1 |
8 |
Воздействие коллектива на личность
При воздействии на личность коллектив использует общественное мнение. Общественное мнение выступает как инструмент формирования личности ребёнка. Используя реальную возможность высказать критические ...
Использование звуковых ресурсов Интернета
Для поиска аудио и текстовых материалов в Интернете можно использовать как каталоги, так и поисковые машины. Так как учителя интересует аудиоматериалы, записанные представителями разных стран и конти ...
- Главная
- Коллектив как воспитательная система
- Процесс обучения
- Развитие памяти учащихся
- Физическое воспитание учеников
- Педагогика и воспитание
- Карта сайта
- Поиск