В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Творческий проект ученицы 10 класса Кузнецовской СШ Никифоровой М. «Марийский сценический стилизованный костюм»

Педагогика и воспитание » Анализ возможностей развития культуры предпринимательской деятельности у школьников на уроках технологии » Творческий проект ученицы 10 класса Кузнецовской СШ Никифоровой М. «Марийский сценический стилизованный костюм»

Страница 1

Обоснование проекта

Учащиеся нашей школы занимаются в фольклорно-этнографическом ансамбле. Часто выступают с концертами перед учащимися, родителями и на сценах близлежащих населенных пунктов.

Марийский костюм состоит из многих элементов и для того чтобы его надеть, надо знать и последовательность, и некоторые правила, на это уходит много времени. Поэтому для выступлений на сцене руководитель ансамбля попросил сшить упрощенный стилизованный костюм.

Костюм должен быть упрощенным, из ткани с малой сминаемостью, чтобы легко и быстро можно было надевать его и в то же время с декоративными элементами.

Потребность:

марийский сценический стилизованный костюм нужен участникам фольклорно-этнографического ансамбля.

Краткая формулировка задачи:

широкая: разработать и изготовить марийский сценический костюм;

узкая: разработать и изготовить стилизованный сценический марийский костюм на девочку 15-16 лет.

Первоначальные идеи

В этом костюме отработан прием народного конструирования соединением основных прямоугольных кусков ткани.

Это платье включает в себя элементы локальных особенностей марийской одежды: покрой основных частей и отдельных деталей, платье туникообразное, главное украшение вышивка, шитье, складки.

В этом костюме соединены в единое целое отдельные элементы марийского костюма.

Измененный стилизованный костюм в новых композиционных решениях отделки, конструкции.

Исследование потребительского спроса

Для того чтобы точнее определить, какой костюм больше подходит, провели опрос среди участников ансамбля.

	1	2	3	4	5	в %
1	+	-	+	+	-	21,4
2	-	+	+	-	-	14,3
3	+	+	+	+	+	35,7
4	+	+	-	+	+	28,6

При опросе пятерых участников ансамбля было выявлено, что предпочитают третье платье (35,7%), так как этот костюм больше связан с народной традицией и особое значение имеет сохранение и плодотворное развитие сценического национального костюма.

Исследования ткани

Х/б ткань:

гигроскопичность - 100%;

воздухопроницаемость – 100%

2. Стачивается без труда, не скользит, мало осыпается, приутюживается, разутюживается легко.

3. Тонкая, можно использовать двойной шов, т.к. нет краеобметочной машины.

4. Хорошо стирается.

На выбор имеются две ткани:

светло желтая х/б белая х/б

- сминаемость малая;

- из-за цвета незаметны небольшие загрязнения;

- в старину шили из домотканой (чуть желтоватой) ткани.

- сминаемость большая;

- быстро пачкается;

- современный цвет.

При опросе пятнадцать участников ансамбля на вопрос: «Какая ткань больше нравится?» ответили:

Требования к марийскому стилизованному костюму

	Легкий уход, не линяет, хорошо гладится		Отделка: вышивка, складки, шитье, бисер, капроновая лента
Ритм орнаментальных рисунков, вышивок				Свободное в движении
Декор марийского народного костюма		Костюм			Сминаемость малая
					Легко одевается
Доступная технология изготовления					Экологически чистая х/б ткань
	Цветовая гармония		Воздухопроницаемость, гигроскопичность

Страницы: 1 2 3 4 5

Нюансы образования:

Условия возникновения, становления опыта
Социальная среда. Учителем начальных классов я работаю 24 года. Последние 4 года - в современной школе № 40, где созданы все условия для развития, обучения и воспитания младшего школьника. Школа нахо ...

Смольный институт благородных девиц
Вопрос о месте женщины в обществе неизменно связывался с отношением к ее образованию. Петровская идея государственности, пронизанная духом учения, столкнулась и с вопросом женского образования, котор ...

Категории