В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Методика «Наказания в семье»

Педагогика и воспитание » Методы стимулирования поведения в современной начальной школе » Методика «Наказания в семье»

Страница 2

Общий балл высчитывается например так: (5+5+5+4+4+4+3)/7=4,3

Приложение 5

Критерии уровня воспитанности

5 – Достиг понимания, осознания и руководствуюсь этим в жизни;

4 – Я думаю, что это свойственно мне;

3 – Мне трудно дать точную оценку;

2 – Я думаю, что этого у меня нет;

1 – Я не принимаю указанную позицию.

	Качества личности	Самооценка	Оценка родителей	Оценка Классного руководителя	Итоговая оценка
Любознатель-ность	1. Мне интересно учиться
	2. Я всегда выполняю домашнее задание
	3. Я стремлюсь получить хорошую оценку
	4. Я люблю читать
	5. Мне интересно находить ответы на непонятное
Прилежание	1. Я стараюсь в учебе
	2. Я внимателен
	3. Я самостоятелен
	4. Я помогаю другим и сам обращаюсь за помощью
	5. Я занимаюсь регулярно, без пропусков
Я и школа	1. Я выполняю правила ученика
	2. Я выполняю правила внутреннего распорядка
	3. Я следую правилам человеческого общежития
	4. Я доверчив в отношении к людям
Прекрасное в моей жизни	1. Я аккуратен и опрятен
	2. Я соблюдаю культуру поведения
	3. Ценю красоту в своих делах
	4. Я вижу прекрасное в своей жизни

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Нюансы образования:

Методы – как основной элемент процесса обучения
Понятие метода обучения является весьма сложным. Однако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрен ...

Методика работы с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста
Для детей младшего школьного возраста, прежде всего, характерна чрезвычайная подвижность. Они нуждаются в частой смене движений, длительное сохранение статистического положения для них крайне утомите ...

Категории