В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Оценка эффективности комплекса занятий направленных на развитие зрительного восприятия средствами предмета «Окружающий мир»
Оценка результатов.
За каждую карточку, положенную в соответствующую коробку, дается один балл. За карточку, положенную неправильно, т.е. за ошибку, 1 балл. Максимальный балл – 15. Оценка определяется по разнице между максимумом в 15 баллов и числом ошибок.
Интерпретация результатов:
15 – 14 баллов – высокий уровень;
13 – 11 баллов – средний уровень;
10 – 8 баллов – низкий уровень;
Результаты тестирования фиксируются в таблице:
|
№ |
Имя Ф. |
Задание |
Всего (балл) |
Уровень | ||
|
1 2 3 | ||||||
Результаты оценки уровня зрительного восприятия младших школьников
|
№ |
Имя, Ф. |
Оценки полученные в ходе исследования |
Средний балл |
Уровень зрительного восприятия | |||||||
|
мышление |
зрительная память |
умение выделять формы объекта |
до экспер. |
после |
до экспер. |
после | |||||
|
до экспер. |
после |
до экспер. |
после |
до экспер. |
после | ||||||
|
1 |
Марина В |
4,7 |
6,3 |
8,0 |
9,5 |
11,7 |
14,3 |
8,6 |
10,1 |
высокий |
высокий |
|
2 |
Наташа Ш. |
4,0 |
7,7 |
5,5 |
8,5 |
10,3 |
13,0 |
7,6 |
9,7 |
средний |
высокий |
|
3 |
Ксения Ц. |
4,7 |
7,0 |
5,8 |
8,3 |
10,7 |
13,3 |
7,9 |
9,5 |
средний |
высокий |
|
4 |
Денис М. |
4,7 |
7,3 |
5,5 |
7,5 |
9,7 |
12,3 |
7,3 |
9,1 |
средний |
высокий |
|
5 |
Настя Д. |
4,0 |
6,7 |
3,8 |
5,8 |
10,0 |
12,7 |
6,6 |
8,4 |
низкий |
высокий |
|
6 |
Руслан Т. |
3,7 |
4,0 |
2,8 |
4,0 |
9,7 |
10,0 |
5,8 |
6,0 |
низкий |
низкий |
|
7 |
Коля И. |
4,0 |
7,7 |
3,3 |
5,3 |
8,7 |
11,3 |
6,0 |
8,1 |
низкий |
высокий |
|
8 |
Руслан И. |
6,0 |
8,0 |
5,8 |
7,8 |
10,3 |
13,0 |
8,0 |
9,6 |
средний |
высокий |
|
9 |
Женя П. |
6,7 |
8,7 |
4,5 |
6,5 |
10,7 |
13,3 |
7,9 |
9,5 |
средний |
высокий |
|
10 |
Настя Л. |
5,7 |
6,3 |
5,8 |
7,8 |
9,7 |
12,3 |
7,7 |
8,8 |
средний |
высокий |
|
11 |
Саша П. |
4,7 |
5,7 |
3,8 |
5,8 |
10,0 |
12,7 |
6,8 |
8,0 |
низкий |
средний |
|
12 |
Лена С. |
8,0 |
8,7 |
8,0 |
9,0 |
12,7 |
14,3 |
9,9 |
10,7 |
высокий |
высокий |
Реализация методов проектной деятельности как
средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
С детьми экспериментальной группы мы начали проводить занятия, направленные на формирование познавательной активности. Неспецифичность операциональных компонентов познавательной активности ребенка де ...
Деловые игры как средство активного обучения
Широкое распространение попыток применения деловых игр в качестве средства для формирования активности студентов имеет свои позитивные и негативные стороны и соответственно своих сторонников и против ...
- Главная
- Коллектив как воспитательная система
- Процесс обучения
- Развитие памяти учащихся
- Физическое воспитание учеников
- Педагогика и воспитание
- Карта сайта
- Поиск