Адаптация ребенка к школе

Адаптация ребенка к школе

В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Адаптация ребенка к школе

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Адаптация ребенка к школе

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Особенности использования дидактических карточек при изучении биологии 6 класса

Педагогика и воспитание » Методика использования дидактических карточек при изучении биологии в 6 классе » Особенности использования дидактических карточек при изучении биологии 6 класса

Страница 2

затрудняюсь ответить.

При ответе на вопрос: "Какие задания дает Вам учитель на уроке биологии с дидактическим материалом?" учащиеся выделили ряд заданий, который отражен в таблице 5.

Таблица 5.

Учебные задания с дидактическим материалом

Задание

Количество ответов (в %)

1.

Написать:

реферат

доклад

90

30

2.

Составить:

тесты

таблицу

сообщение

кроссворд

конспект

90

85

90

45

60

Так же было проведено анкетирование учителей - биологов. Участвовало 8 человек. Им предлагалось ответить на следующие вопросы: "Как часто Вы используете дидактический материал на уроках биологии?".

Полученные результаты отражены на рисунке 7.

Рис. 7. Частота использования дидактического материала учителями на уроках биологии

Полученные результаты, отраженные в рисунке 7, свидетельствуют о том, что 75 % опрошенных учителей часто используют дидактический материал на уроках биологии, 60 % - регулярно, а ответы "иногда" и "никогда" ни один из анкетированных не отметил.

Следующий вопрос: "С какой целью Вы используете дидактический материал при изучении биологии?"

Результаты анкетирования учителей на этот вопрос отображены на рисунке 8.

Рис. 8. Цели использования учителями дидактического материала при изучении биологии

Как видно из приведенной диаграммы, 95 % анкетированных учителей используют дидактический материал при обучении биологии с целью развития у учащихся интереса к предмету, 30 % - для проверки биологических знаний и 40 % - для формирования экологических знаний.

На рисунке 9 показаны результаты анкетирования учителей на вопрос: "На каких этапах урока Вы используете дидактический материал?"

Рис. 9. Этапы урока, на которых учителя используют дидактическом материале

Из рисунка 10 следует, что 100 % учителей используют дидактический материал при изучении нового материала, 27 % - при обобщении и систематизации, 45 % - при закреплении изученного материала, 25 % - при проверке изученного материала и 32 % задают домашнее задание

Следующий вопрос: "Какие задания Вы даете учащимся по работе с дидактическим материалом?"

Таблица 6.

Задания для учащихся по дидактическому материалу (ответы учителей)

Задания

Количество ответов (в %)

1

Чтение

90

2

Пересказ

80

3

Написание рефератов

65

4

Составление

вопросов

тестов

кроссвордов

рассказов

конспектов

84

90

45

76

63

Страницы: 1 2 3

Нюансы образования:

Специфика обучения аудированию на начальном этапе
Специфика обучения на начальном этапе заключается в том, что в этот период закладывается перцептивная и артикуляторная база видов речевой деятельности, формируются слухо-произносительные и орфографич ...

Пример программы праздника
«День здоровья» (летом): Первая половина дня проводится в лесопарке, куда детей отвозят на автобусах или другим транспортом. Игры (2-3 игры в зависимости от возраста). Утренняя гимнастика на воздухе ...

Категории
Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.firsteducation.ru