В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Кроме диагностики сформированности уровней компонентов учебной деятельности в рамках подхода развивающего обучения были изучены и получены:
данные по трем аспектам ориентировки или трем аспектам мышления ученика:
анализ, то есть «способность» выделять существенные отношения в ситуации, где они не даны, а наоборот затемнены;
рефлексия или «способность» относиться к основаниям собственного действия;
планирование, то есть «способность» видеть возможную систему действий;
данные о качестве знаний учеников по критериям предметности, системности и обобщенности;
данные о познавательных интересах учеников (А.К.Маркова, В.К.Дусавицкий);
данные об условиях возникновения у ребенка умения учиться (Г.А.Цукерман).
Последний, очень важный аспект учебной деятельности был выделен Г.А.Цукерман – это действие оценки или способность в ситуации решения задачи отделять то, что я знаю от того, чего я не знаю при интуитивном видении границы между знаемым и незнаемым. Эта интуиция является основой умения учиться.
обучение образовательный программа менеджер
Особенности развития речи у детей с ОНР
Р.Е. Левиной и сотрудниками была разработана периодизация проявлений общего недоразвития речи: от полного отсутствия речевых средств общения до развернутых форм связной речи с элементами фонетико-фон ...
Интеграционные процессы в развитии системы высшего образования в Узбекистане
Социально–политические преобразования в Узбекистане отражают объективную потребность в анализе и поиске путей разработки современных подходов в обучении и воспитании молодежи в целях обеспечения прог ...