В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Совершенствование скоростно–силовых способностей на уроке баскетбола
|
№ |
Частные задачи |
Содержание |
Доза |
ОМУ |
|
1 |
Развитие скоростно – силовых способностей. Развитие координации движений |
Бег с максимальной частотой шагов и максимальной скоростью с выпрыгиванием вверх и доставанием ориентиров левой (правой) рукой, время |
10 мин. |
Упражнения, направленные на развитие скоростно – силовых способностей необходимо использовать на каждом уроке, так как силовые показатели у детей в этом возрасте низкие. Выполнение таких упражнений утомительно, поэтом их нужно давать в малых дозах, чередуя с активным отдыхом. |
|
2 |
Развитие скоростно – силовых способностей. Поддержание функционального состояния мышц |
Прыжки в разных направлениях с доставанием одной и двумя руками мяч, подвешенный на разной высоте, время |
5 мин. | |
|
3 |
Развитие скоростно – силовых способностей. Улучшение физического развития |
Прыжки через скакалку в максимальном темпе на месте и передвижением, время |
5 мин. | |
|
4 |
Укрепление мышц. |
Ходьба в глубоком приседе |
3 мин. | |
|
5 |
Совершенствование двигательных умений и навыков. Развитие выносливости, быстроты |
"челночный" бег |
3 – 5 мин. |
Теоретические основы социализации личности
Ведущим фактором социализации личности ребенка является семья, осуществляющая первичную (базисную) ее социализацию и обладающая для этого возможностями. Известно, что под личностью понимается устойчи ...
Экспериментальная проверка эффективности результатов исследования
Целью данного параграфа является проведение контрольного эксперимента, направленного на анализ эффективности созданных педагогических условий, обеспечивающих направленность художественно-творческой д ...