Формирование технолого-методической компетентности учителя химии

коллективное обсуждение и анализ всеми участниками проектирования содержания и организации этого процесса в школе, определение путей и способов его совершенствования.

Реализация индивидуальных образовательных маршрутов позволяет педагогам на практике в реальных школьных условиях осваивать технологические и методические знания и умения, что способствует формированию (на том или ином уровне) их технолого-методической компетентности, так как компетенция только тогда становится компетентностью как характеристикой личности, когда она проходит через деятельность.

Проводимая таким образом работа со студентами и учителями в рамках созданной нами методической системы позволяет создавать краткосрочные и долгосрочные (охватывающие вузовский и послевузовский периоды) программы технолого-методического саморазвития педагога. Это существенно улучшает профессионально-методическую подготовку учителя, формирует его способность к инновационной педагогической деятельности и готовность к непрерывному образованию в течение всей жизни.

Allbest.ru

Формирование физкультурных знаний у учеников 5 – 9 классов
В процессе обучения физической культуре у учащихся наряду с развитием определенных физических качеств получают теоретико – методические основы физической культуры. К ним относятся: основы истории физ ...

Мировая художественная культура как характер поликультурного воспитания учащихся
За последние 15 лет изменилась ментальность в нашей стране, изменился социум. Естественно, это отразилось на преподавании ряда предметов (в основном гуманитарных дисциплин), появлению новых предметов ...