Опытно-экспериментальная работа по проблеме девиантного поведения детей и подростков

В ходе диагностики было выявлено: 8% учащихся имеют высокую склонность к девиантному поведению. У 23% из класса значительная предрасположенность к девиантному поведению. 69% имеют низкую склонность к девиантному поведению или ее отсутствие.

Результаты диагностики представлены на диаграмме 1.

Диаграмма 1

Задание 2. Для изучения межличностных взаимоотношений была использована социометрическая методика (Морено). Анализ результатов исследования показал, что в 9 «Г» классе четверо «отверженных» ребят (16 отрицательных выборов), т. е. 15% из 100%.

Результаты диагностики представлены на диаграмме 2.

Диаграмма 2

Таким образом, в ходе констатирующего этапа эксперимента было выявлено, что среди учащихся 9 «Г» класса наблюдается склонность к проявлению девиантного поведения, которое проявляется в агрессии, раздражительности, нарушении дисциплины, снижении успеваемости.

Алгоритм изучения эффективности процесса воспитания
Алгоритм изучения эффективности процесса воспитания можно представить следующим образом: • определение цели и задач изучения; • подбор критериев и показателей для определения результативности процесс ...

Анализ методической системы изучения массы и единиц ее измерения в начальной школе
Первое представление о том, что предметы имеют массу, дети получают в своей жизненной практике еще до школы: "Не бери, это для тебя тяжело"; "Возьми, он легкий". Взяв в руки предм ...