Развитие креативного мышления младших школьников средством дидактических игр на уроках математики в системе развивающего обучения

"Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности” (В.А. Сухомлинский).

Тема моей пятилетней исследовательской работы "Развитие креативного мышления младших школьников средством дидактических игр на уроках математики в системе развивающего обучения". Считаю, что дидактические игры на уроках математики (так как этот предмет один из сложных для обучающихся) являются необходимым условием для прочного овладения математическими знаниями. За всё время работы и по программе "Школа 2000, 2100", и по системе развивающего обучения Л.В. Занкова (4 года) накопился определённый опыт проведения различных игр на уроках в начальной школе. Это и определило выбор темы моей работы.

• Условия возникновения, становления опыта
• Актуальность опыта
• Психолого-педагогические особенности проведения дидактических игр

Сущность индивидуализации и дифференциации процесса обучения в современной общеобразовательной школе
Трактовка терминов «индивидуализация» и «дифференциация» в педагогической литературе. Поскольку в своей работе мы ставили целью выявление оптимальных путей организации обучения английскому языку, учи ...

Положительные стороны трактатов как методического пособия
С одной стороны, трактаты Дюрера оказали большое влияние на все искусство эпохи Возрождения Германии и на методы обучения рисованию. Очень много было в них новых, интересных и правильных идей. Но с д ...