В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Поэтому современная ситуация в подготовке специалистов требует коренного изменения стратегии и тактики обучения в профессиональной школе. Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность. В этой связи акценты при изучении учебных дисциплин переносятся на сам процесс познания, эффективность которого полностью зависит от познавательной активности самого студента. Успешность достижения этой цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или гуманистических условиях, с опорой на внимание, восприятие, память или на весь личностный потенциал человека, с помощью репродуктивных или активных методов обучения.
Разработка и внедрение современных методов обучения представлена в разных областях научного знания и исследована многими педагогами и психологами, но недостаточно изучено использование современных методов обучения в условиях гуманитарного образования, что предопределило актуальность данной темы.
Объектом исследования является процесс подготовки будущих специалистов в профессиональной школе.
Предмет исследования: использование современных методов обучения при различных формах организации учебно-воспитательного процесса.
Целью исследования является рассмотреть влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
Задачи:
- изучить классификации методов обучения;
- рассмотреть формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе;
- дать характеристику активным методам обучения;
- разработать план занятия по форме урок-практикум (закрепление полученных знаний).
Методы:
- изучение и анализ литературы;
- обработка полученной информации;
- изучение и анализ планов проведения занятий.
Элективный курс для 5–7 классов. «Страницы русской истории на уроках
математики»
Каждому человеку нужно знать, какими были и как жили его давние и недавние предки, что довелось испытать и пережить народам нашей Родины на протяжении прошедших веков. Это лишь отдельные страницы, фр ...
Рекомендации по обучению младших школьников чтению на английском языке
Согласно программе по иностранным языкам в области обучения чтению перед учителем ставятся задачи научить школьников читать тексты, понимать и осмысливать их содержание с разным уровнем проникновения ...