В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Значение сказки в формировании дружеских взаимоотношений у младших дошкольников

Педагогика и воспитание » Формирование нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством сказки » Значение сказки в формировании дружеских взаимоотношений у младших дошкольников

Страница 1

На контрольном этапе эксперимента была использована методика «Незаконченные истории» (см. приложения №2) которая проводилась в начале года. Результаты контрольного эксперимента отражены в таблице.

Результаты определения статусного положения детей в группе.

Таблица №4

№	Ф.И. детей	История 1	История 2	История 3	История 4	Итого
№	Ф.И. детей	История 1	История 2	История 3	История 4	Баллы	Уровень
1	Милана А.	2	1	2	2	7	Высок.
2	Алеша Б.	1	0	0	2	3	Сред.
3	Даша З.	2	2	2	2	8	Высок.
4	Валерия И.	2	1	2	2	7	Высок.
5	Вова М.	2	1	1	0	4	Сред.
6	Ваня М.	0	1	1	2	4	Сред.
7	Маша М.	1	2	1	2	6	Высок.
8	Надя М.	1	2	1	2	6	Высок.
9	Настя Р.	1	2	1	1	5	Сред.
10	Артур С.	0	1	1	0	2	Низк.
11	Никита У.	0	1	1	2	4	Сред.
12	Андрей Я.	1	0	0	1	2	Низк.

Страницы: 1 2 3

Нюансы образования:

Проблема общения и межличностные отношения в психологии
В социально-психологической литературе высказываются различные точки зрения на вопрос о том, где "расположены" межличностные отношения, прежде всего, относительно системы общественных отнош ...

Организация познавательной деятельности учащихся при проведении учебных экскурсий
Решение проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в обучении предполагает поиск методов, которые в максимальной степени вызывали бы у них активное отношение к усваиваемым знаниям и фо ...

Категории