Методические требования к проведению урока – игры

При организации уроков - игр с математическим содержанием необходимо продумать следующие вопросы методики:

Цель игры. Какие умения и навыки в области математики дети осваивают в процессе игры. Какому моменту игры надо уделить особое внимание. Какие другие воспитательные цели преследуются при проведении игры (заинтересовать математикой, подготовить детей к организации кружка и так далее).

Количество играющих. Каждая игра требует определенного минимального или максимального количества играющих. Это приходится учитывать при организации игр.

Какие материалы понадобятся для игры.

Как с наименьшей затратой времени познакомить ребят с правилами игры.

На какое время должна быть рассчитана игра, учитывая, чтобы дети пожелали еще раз вернутся к этой игре.

Как обеспечить более полное участие детей в игре.

Как организовать наблюдение за учениками, чтобы выяснить заинтересовала ли их игра.

Какие изменения можно внести в игру, чтобы повысить интерес и активность детей.

Как можно использовать основу игры, чтобы применить в ней другой математический материал.

Какие выводы следует сообщить детям в заключении, после игры(лучшие моменты игры, наиболее активные участники, недочеты в игре и так далее).

Влияние школы на процесс социализации
Основные этапы роста и развития ребёнка приходится на период школьной жизни – от 6 до 18 лет. Поэтому система организации учебной и воспитательной деятельности в учреждении образования имеет первосте ...

Эффективность навыка кистевой росписи в творческом самовыражении учащихся 3 класса
В современном, быстро меняющемся мире возникает необходимость позаботиться об укреплении связей ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Декоративно-прикладное творчество один из видов из ...