Моделирование учебного плана по курсу КИС

При разработке учебного плана важно учитывать все входящие, управляющие и исполняющие документы и участников. Для этого используются схемы нотации IDEF0, разработанные в программе BPwin.

На рис. 3 представлена общая схема процессов.

Рис. 3. Общая схема процесса

Рис. 4. Основные учебные процессы

Декомпозируя основной бизнес-процесс, получаем схему процессов, протекающих внутри учебного процесса (рис. 4).

На рис. 4 видно, что учебный процесс разделяется на три основных подпроцесса: лабораторный курс, лекционный курс, самостоятельные работы и курсовые.

Входными данными являются знания, полученные из курсов «Администрирование в информационных системах» и «Проектирование информационных систем».

Управляющими являются следующие участники и документы: справочный материал, лекционный материал, методические указания и преподаватель.

Исполнители процессов: рабочая станция и студент.

Рис. 5. Процесс «Лабораторный курс»

Выходная информация – итог работы всего бизнес-процесса в целом: знания систем КИС на основе «ГалактикаERP».

На рис. 5 представлен декомпозированный процесс «Лабораторный курс».

Входная информация: знания, полученные из курсов «Администрирование в информационных системах» и «Проектирование информационных систем», лекционный материал.

Выходные данные: знания систем КИС на основе системы «Галактика ERP» и отчёты.

Из схемы видно, что все лабораторные взаимосвязаны. Если отсутствует одна лабораторная, то выполнение заданий невозможно.

Рис. 6. Процесс «Лекционный курс»

На рис. 6 – декомпозированный процесс «Лекционный курс».

Входные данные: знания, полученные из курсов «Администрирование в информационных системах» и «Проектирование информационных систем».

Выходные данные: знания систем КИС на основе системы «Галактика ERP» и лекционный материал.

Как видно из рис. 6 лекции имеют взаимосвязь: каждая предыдущая лекция является основой для последующей.

На рис. 7. Представлена декомпиляция процесса «Самостоятельные работы. Курсовые работы».

Рис. 7. Процесс «Самостоятельные работы. Курсовые работы»

Входные данные: отчёты и лекционный материал.

Выходные данные: знание систем КИС на основе «Галактика ERP».

Представленные схемы дают примерный вид учебной программы и наполненности обучающего процесса. Схемы рассчитывались из условия проведения курса лекций и лабораторных на один семестр.

Психолого-педагогические особенности развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
Невозможно анализировать познавательную деятельность ребенка, не учитывая особенности его личности. «Мысль рождается,- писал Л.С. Выготский,- не из другой мысли, а из мотивирующей сферы нашего сознан ...

Примерная структура занятия по лыжной подготовке
Вводно-подготовительная часть Общая задача: организация группы для предстоящих занятий и подготовка занимающихся к последующей более интенсивной нагрузке. Частные задачи: 1) организовать группу для з ...