Опытно-экспериментальная работа по формированию знаний о комнатных растениях у детей пятого года жизни

По результатам соотношения детей к конкретному уровню сформированности знаний о комнатных растениях можно сделать количественный анализ:

Таким образом, используемые на констатирующем этапе опытно-экспериментальной работы диагностические методы позволили получить определенные представления об имеющихся у детей знаниях и определить их уровень, выявить имеющиеся проблемы, неточности. Необходимо в дальнейшем на формирующем этапе расширить и уточнить знания детей о комнатных растениях (о частях растений и их названии, факторах, влияющих на рост и развитие растений, о влиянии труда на растения), дополнить имеющие знания. Познакомить детей с естественной средой произрастания этих растений и на этой основе подобрать трудовые операции по уходу за комнатными растениями.

Разработка и составление упражнений для выступлений
Общеразвивающие упражнения. Успех выступлений во многом зависит от оригинальности, разнообразия движений, динамики и композиции общеразвивающих и вольных упражнений, от согласованности движений, от п ...

Обучение как система познавательной деятельности
Одним из самых значительных областей, “интерес”, выступает познавательный интерес, который имеет особое значение в школьном возрасте. Так как в школе основной деятельностью становится познавательная, ...