В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Занятия целесообразно проводить не менее трех раз в неделю.
Продолжительность занятий не должна превышать 25-30 минут для каждого занимающегося (с соблюдением норм гигиенических требований работы детей данной возрастной группы в условиях компьютерного обучения).
Формы организации занятий могут быть следующими:
урок (для прохождения учебного материала);
дополнительные занятия (для коррекции индивидуального интеллектуально-физического уровня занимающихся);
тренировки (для отработки конкретных физических и интеллектуальных качеств);
соревнования и конкурсы (для стимулирования учащихся).
Задавать интеллектуально-физическую нагрузку детям рассматриваемой возрастной группы следует с учетом 60-75% от максимальной частоты сердечных сокращений в пределах оптимальной целевой зоны сердечного ритма, в "коридоре здоровья" в 126-157 уд/мин.
В зависимости от задач урока задания, предлагаемые учащимся должны быть различными по содержанию, сложности и эмоциональной насыщенности:
игра-тест (для определения психо-физических качеств);
игра-обучение (с использованием различных разделов из учебных предметов и межпредметных связей);
игра-развитие (для физического развития отдельных групп мышц верхних и нижних конечностей) и интеллектуально-психического развития (памяти, внимания, мышления, воображения; конкретных интеллектуальных умений));
игра-развлечение (с использованием рисования, решения детских кроссвордов и ребусов);
игра-соревнование (с целью определения психофизического здоровья занимающихся).
Использование компьютерных технологий в процессе обучения младших
школьников
В настоящее время Министерством образования Российской Федерации реализуется программа компьютеризации городских и сельских общеобразовательных учреждений, предусматривающая целый ряд организационно ...
Технология
использования презентаций для обучения говорению
Процесс подготовки и представления презентации улучшает качество изучения языка. Это целенаправленная деятельность, в которой осуществляется поиск информации, ее осмысление, интерпретация и создание ...