Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа курса «Корпоративные информационные системы» (далее КИС) включает в себя комплекс лабораторных, лекционных часов, выполнение курсовой работы, самостоятельные задания и дополнительную справочную литературу.

По учебному плану на курс КИС отводится по 34 часов лекционных и лабораторных занятий и 68 часов для самостоятельной работы. Контроль знаний студентов по окончанию курса – курсовая работа и последующий экзамен.

Учебно-методическое пособие по дисциплине

Учебное пособие

Учебное пособие по курсу КИС включает в себя описание языка программирования «Атлантис», дополнительную литературу по использованию модулей программы, справочный материал сокращений и обозначений, используемых в системе «Галактика ERP».

Методические указания по выполнению лабораторных работ

По программе на 1 семестр было составлено 10 методических указаний по выполнению лабораторных работ. В них рассмотрены два основных контура системы – логистика и бухгалтерия, рассмотрено администрирование системы и настройка её основных параметров.

Методические указания по выполнению курсовых работ

В качестве финального контроля знаний студента до экзамена предусмотрено выполнение курсовой работы, которая основывается на знаниях, полученных во время выполнения лабораторных и самостоятельных заданий. В состав курсовой входит: описание предприятия, схемы бизнес-процессов, выполненные в программе BPwin, описание хода настройки системы и ключевые скриншоты форм с заполненными полями.

Перечень экзаменационных вопросов

Экзаменационные вопросы по курсу КИС включают в себя знания, полученные студентами, во время лекционных занятий, лабораторного курса, а так же самостоятельных работ.

Содержание самостоятельной работы и форма контроля

В самостоятельную работу студента входит изучение основ языка программирования «Атлантис» и рассмотрение сокращений и обозначений, используемых в системе «Галактика ERP».

Финальным контролем знаний студента является экзамен по дисциплине «Корпоративные информационные системы».

Механизм образования кислотных осадков
Источники поступления окислов серы и азоты в атмосферу могут иметь как природное, так и антропогенное происхождение. Вклад антропогенных источников в образование кислотных дождей во много раз превыша ...

Особенности состояния процесса самопознания у подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Переживание чувства здоровья связано не только с отсутствием болезни и инвалидности, но и с наличием полноценного гармонически развитого физического, психического и нравственного состояния человека, ...