Адаптация ребенка к школе

Адаптация ребенка к школе

В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Адаптация ребенка к школе

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Адаптация ребенка к школе

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Уровень сформированности понимания художественного текста у обследуемых учеников

Педагогика и воспитание » Формирование навыка "правильности" чтения у умственно отсталых третьеклассников » Уровень сформированности понимания художественного текста у обследуемых учеников

Таблица 2

Уровень сформированности понимания художественного текста

Дима М.

Света Г.

Понимание художественного текста значительно снижено. Не может определить основную мысль произведения.

С трудом устанавливает мотивы поступков героев. Затрудняется в характеристике персонажей.

Понимание художественного текста снижено. Искажает ситуацию описанную в рассказе. Затрудняется в выявлении мотивов, обстоятельств, последствий поступков персонажей. Не может определить основную мысль произведения без помощи взрослого.

Вывод: Таким образом, уровень сформированности осознанного восприятия и понимания художественного текста у обследуемых учеников снижено.

Самую большую трудность для детей составляет определение главной мысли произведения, установлению причинно – следственных связей и понимание мотивов поступков персонажей. Восприятие текста фрагментарно.

Для этих учеников целесообразно разработать индивидуальные коррекционно – развивающие задания , задания в которые будут нацелены не только на исправление навыка «правильности» чтения, но и на развитие психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения), повышения учебно-познавательной мотивации учеников.

Учитывая все вышеизложенное и опираясь на полученные данные в ходе констатирующего эксперимента, переходим к рассмотрению созданной экспериментальной системы упражнений направленных на формирование навыка «правильности» чтения у умственно отсталых третьеклассников.

Нюансы образования:

Рекомендации по организации проектной деятельности младших школьников на уроках технологии
Практическая реализация системы заданий позволила нам сформулировать некоторые рекомендации, которые помогут учителю использовать информационные технологии при организации проектной деятельности дете ...

Роль педагогического подхода к привитию навыков связной речи младшим школьникам
Становление целостной личности ребенка невозможно без ее языковой составляющей. Язык – орудие познания и главное средство общения, и только хорошо владея всеми его богатствами, дающими ключ к познани ...

Категории
Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.firsteducation.ru