Обучение детей седьмого года жизни начертанию цифр

В психологической литературе проблема роли знака в психическом развитии на современном этапе изучается при формировании различных знаний через применение социально принятых или специально разработанных знаково-символических средств: научной символики, графических построений Уже в первом классе начальной школы используются цифры, буквенная символика при изучении математических отношений, схемы, модели - при решении задач и т.д. Отмечается, что они способствуют повышению уровня обобщенности, абстрагированности формируемых знаний. Это же определяет и актуальность данного исследования.

Объект исследования – дети седьмого года жизни.

Предмет исследования – обучение детей седьмого года жизни начертанию цифр.

Цель исследования – выявление особенностей методов обучения детей седьмого года жизни начертанию цифр.

На пути к поставленной цели решались следующие задачи: выявление особенностей усвоения детьми знаковой символики; определение специфики формирования представлений о цифрах у дошкольников; знакомство с методиками ознакомления дошкольников с конфигурацией цифр.

Методы исследования: наблюдение, осмысление, теоретический анализ, обобщение, сопоставление, индукция и дедукция.

Работа базировалась на трудах: Э.И. Александровой, И.И. Аргинской, А.А. Ахметгалиева, Н.Б. Истоминой и других.

• Особенности усвоения детьми знаковой символики
• Специфика формирования представления о цифрах у дошкольников
• Методика ознакомления дошкольников с конфигурацией цифр

Подходы к организации учебного сотрудничества
Опыт передовой практики обучения иностранного языка показывает, что эффективность урока иностранного языка обуславливается, прежде всего способностью учителя создать условия и организовать ситуации, ...

Социализация ребенка в неполной семье как психолого-педагогическая проблема
Общество – это мир людей, человек живет в этом мире. В нем он рождается, становится личностью. Через него воспринимает определенные знания, ценности, нормы поведения. Через него включается в различны ...