Обучение детей седьмого года жизни начертанию цифр

В психологической литературе проблема роли знака в психическом развитии на современном этапе изучается при формировании различных знаний через применение социально принятых или специально разработанных знаково-символических средств: научной символики, графических построений Уже в первом классе начальной школы используются цифры, буквенная символика при изучении математических отношений, схемы, модели - при решении задач и т.д. Отмечается, что они способствуют повышению уровня обобщенности, абстрагированности формируемых знаний. Это же определяет и актуальность данного исследования.

Объект исследования – дети седьмого года жизни.

Предмет исследования – обучение детей седьмого года жизни начертанию цифр.

Цель исследования – выявление особенностей методов обучения детей седьмого года жизни начертанию цифр.

На пути к поставленной цели решались следующие задачи: выявление особенностей усвоения детьми знаковой символики; определение специфики формирования представлений о цифрах у дошкольников; знакомство с методиками ознакомления дошкольников с конфигурацией цифр.

Методы исследования: наблюдение, осмысление, теоретический анализ, обобщение, сопоставление, индукция и дедукция.

Работа базировалась на трудах: Э.И. Александровой, И.И. Аргинской, А.А. Ахметгалиева, Н.Б. Истоминой и других.

• Особенности усвоения детьми знаковой символики
• Специфика формирования представления о цифрах у дошкольников
• Методика ознакомления дошкольников с конфигурацией цифр

Сделать письменно сравнительную характеристику профессионально-педагогической и общественно-педагогической деятельности
Именно педагогическая направленность (направленность на ребёнка, принятие его личности) является центральным базовым образованием структуры личности учителя. Отсутствие этого профессионально значимог ...

История развития тригонометрических понятий
Термин «тригонометрия» дословно означает «измерение треугольников». Его ввёл в употребление в 1595г. немецкий математик и богослов Варфоломей Питиск, автор учебника по тригонометрии и тригонометричес ...